探访“双减”后课后服务首日 快来了解这些“花式招法”

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发布时间:2021-09-12 19:10

内容提要:为切实减轻学生的课业负担,进一步推进“双减”工作,发挥好学校主阵地作用,9月6日,滨海新区各中小学同步推出“5+2”的课后服务(每周5天、每天2小时的服务),具体如何进行?新区融媒体中心兵分多路,探访多所学校“双减”落地后课后服务首日课程安排,并对学生及家长进行了采访,请跟随记者的镜头一起来看。

为切实减轻学生的课业负担,进一步推进“双减”工作,发挥好学校主阵地作用,9月6日,滨海新区各中小学同步推出“5+2”的课后服务(每周5天、每天2小时的服务),具体如何进行?新区融媒体中心兵分多路,探访多所学校“双减”落地后课后服务首日课程安排,并对学生及家长进行了采访,请跟随记者的镜头一起来看。

 塘沽实验学校:分年龄订制课程 多时段弹性放学 

9月6日下午3:40,塘沽实验学校的孩子们正排着整齐的队伍快速走出校门。学校的教学副校长康敏告诉记者,学校开展课后服务本着自愿公开的原则进行,学生和家长的参与热情都很高。

下午4:00,参加课后服务的孩子们已经按照各自选择的课程进入教室准备上课。一年级七班正在进行的是有趣的科学小实验。“孩子们,你们猜,老师把乒乓球放在吹风机口上,当我打开开关,会出现什么样的情况呢?”孩子们歪着小脑袋认真地思考着。当老师说:“谁想来试试呢?”刚刚还默默不语的孩子们一下子来了兴致,纷纷举起小手。

二年级的教室里就更热闹了,孩子们一边唱着诗歌一边做手语。二年级五班的张皓然告诉记者:“我很喜欢学校里的活动,今天老师把语文课本里的诗歌跟手语一起教给我们,不仅让我更加清楚地记住了《清明》这首诗,而且还能用手语表演出来,真是太有趣了,回家后我就表演给爸爸妈妈看。”

康校长告诉记者,学校的课后服务的课程设置都是从尽量满足家长和孩子的需求出发,分年龄订制课程,多时段弹性放学。

下午4:00—5:00 是课业辅导。学校通过座谈和问卷等形式收集课程建议,针对不同年龄段的孩子需求开展菜单式个性化课程。对于低年级的学生主要开展学业辅导,侧重于听、说、读、写的练习,帮助孩子们巩固上课学习到的知识;对于高年级的孩子则是重点开展作业辅导,采取教师走班的形式对学生的各科作业进行答疑,让他们在校内完成作业,解决疑惑。

下午5:00—5:30是培优辅困。同时,在课程中还设置了基础夯实和专项提高这两种辅导方式,对学习有困难的同学进行基础的夯实和帮扶;对于学有余力的学生进行专项提高。

六年级学生李?糠频穆杪瓒魏@龈嫠呒钦撸?郧昂⒆臃叛г纾??家?崆扒爰俳雍⒆樱?缓蟠?降ノ蝗ァ?ldquo;孩子在单位根本没法安心写作业,遇到问题我也解答不了,现在有了老师在学校辅导她,‘双减’真的减轻了我们的负担,现在也不考虑给她报那么多辅导班了,孩子的学习交给老师家长才是最放心的。”她高兴地说。

下午5:30—6:30是兴趣开发。在一小时的兴趣开发上,塘沽实验学校在多年开展素质拓展社团活动的基础上,结合家长和学生的新需求开展多门类精品课程,六个年级共有96门不同类别的课程,经过家长和老师的筛选,目前共开设40种课程,涵盖文化传承类、益智创新类、艺美实践类、运动健康类、生命安全类等五大类。“这些课程每个月都会根据学生的情况进行调整,如果学生不喜欢上已选择的课程,在下个月就可以换到更感兴趣的课程去。”康校长说。

二年级六班李?彤家长告诉记者,她家是二胎家庭,平时她的下班时间在六点左右,老人又要照看小的,还要接大的,经常忙不过来,现在有了课后服务,就可以自己接孩子了,老人也解放了。“以前我是天天因为接孩子这件事头疼,老人身体也不好,我也担心。现在学校里既能巩固知识还能培养兴趣爱好,回家后大宝和二宝一起玩,看到这样的和谐画面,我觉得特别幸福。”她激动地说。

浙江路小学:课后服务亮点多 把作业留下把兴趣带走

“哪位同学知道,生活中的计算器都有什么?”6日下午4:30分,记者在浙江路小学看到,报名课后服务活动的低年级学生们正在教师的带领下进行综合性实践课程。

据了解,浙江路小学目前将课后服务分为两个阶段,针对不同年级学生进行“个性化定制”。下午放学后至17:30时间段,课后托管进行学业辅导+自主阅读,指导学生完成课后作业,有效地预习、复习,广泛地阅读交流,并针对学有困难的学生进行爱心辅导。实现低年级个性化辅导与阅读习惯培养、中年级学生在校完成全部作业、高年级学生完成大部分作业的服务目标。“我们在教室里写作业,有不会的问题直接就能问老师,提高了我的学习效率,完成作业回到家的心情也开心了。”五年一班张兆瑞告诉记者。

除了作业辅导,浙江路小学还将17:30-18:30设置为“个性课程”时段,打造了“快乐666”的课后服务个性课程群。“5+1”六大类课程,涉及文化传承类、益智创新类、艺美实践类、运动健康类、生命安全类加家校社共育类。每类课程至少开发六种课程内容,满足学生个性化的选择需求,如益智创新类拟设生活数学、魔方天地、科技世界、自然探索、航模舰模等,并准备适时引进青少年宫、专业人士以及有特长的家长参与个性课程指导。丰富多彩的课程让学生们插上兴趣的翅膀,自由快乐成长。

“现在学校将作业辅导和兴趣拓展一起抓,真的让家长非常放心和放松。”三年一班的一位学生家长十分高兴,她细致了解了课后服务的内容后告诉记者,课后服务不仅家长十分欢迎,孩子们也都特别喜欢,感谢学校和老师的付出。

大港西苑小学:兴趣课程丰富多彩 孩子开心家长放心

在新区大港西苑小学,孩子们在老师的陪同下开始了“双减”政策落地后的第一堂课后服务课。

在正常课程辅导后,学生们分别选择了剪纸、漫画绘制、心理咨询等各具特色的课余课程。“学生们在这么多的课程里选择了我的课,我可不能让他们失望……”曹霞老师一边整理着课件一边说,作为剪纸课程的老师,她从上周就准备好了带领学生们一起领略剪纸的魅力。

“同学们,今天天气不太好,我们的体育活动改在室内体育馆进行,练习打羽毛球……”西苑小学的苗永均老师一句话还没说完,刚刚还因为天气原因闷闷不乐的学生们,一下子高兴起来。“同学们不少都选择了体育兴趣课,第一天开始,咱不能让他们的热情落空。”苗老师这样对记者说到。

“这是语文老师正在辅导孩子学习……”市民窦先生的微信在16:50收到了孩子所在班班主任发来的照片。“我们非常支持咱们的‘双减’政策,以前这个时候,我们就得安排家里老人去接孩子了。现在好了,学校有了课后服务,我们也可以安心完成工作了。”窦先生告诉记者。

为了更好地做好“双减”工作,福源小学在正常的学习辅导课程外,还安排了合唱、律动音乐欣赏、绘画等课程供学生们选择。市民马女士17:30分接到孩子,没想到孩子却是一脸的不舍对她说到:“妈妈,兴趣课很有意思,我刚刚出来时还有一些同学没走呢,要不以后我也18:30再回家吧……”

汉沽河西第一小学:多样化课程满足学生多元需求

6日下午5点,记者来到滨海新区汉沽河西第一小学,参加课后服务的低年级学生有的在老师的指导下学习软陶制作,有的在进行发声练习,三至六年级学生则在老师的指导下完成各学科作业,已经完成作业的学生可以自主选择硬笔书法、各种棋类游戏,孩子们显得兴趣十足。

“我们每周一至周五,在开展素质拓展课外活动之外,每天下午放学以后安排课后服务。学校结合实际情况把课后服务工作和素质拓展统筹考虑。根据年级特点将各年级课后服务分为两个时段,既有作业辅导,答疑、解惑,又有丰富多彩的五类课程学练阶段,满足学生们多样化的需求,让他们享受到更加丰富和专业的素质教育,促进学生全面发展、健康成长。”汉沽河西一小副校长邵学军介绍说。

据邵校长介绍,五类课程分别为文化传承、益智创新、艺美实践、运动健康、生命安全。学校在五类课程中开设了多样的项目:硬笔书法、诗词赏析、科技制作、棋类、纸艺、摄影等,让学生们通过课后服务,丰富课外知识、提升综合素质,并从中发现自己的兴趣和爱好。

在五年级三班的教室里,刘紫萱刚刚完成今天的学科作业,正准备进入课后服务第二时段愉快的“课后时光”——跟同学们一起参加健脑益智游戏下棋。刘紫萱说:“以前放学后在家里做作业。现在在学校做作业,有不懂的问题可以直接请教老师,回到家里就轻松了。写完作业还可以跟同学一起下棋、练书法,特别有趣。”

“平时我们下班比较晚,都让老人接送孩子。学校开设课后服务课,可以延时服务到下午6点半,我们可以自己接送孩子了,也减轻了老人的负担。另外,在课后服务这段时间,有老师给辅导作业,还有各种丰富的活动内容。孩子回到家吃完饭后,就可以看看课外书,回顾今天所学课程。我感觉挺好。”学生家长刘术楠告诉记者。

晚上六点半,完成了当天的课后服务,各班的指导教师把学生们送到校门口,等待家长接走后才下班回家。“虽然我们辛苦一些,但是看到孩子们能够在学校里完成作业,当天学到的知识当天消化。不让疑问过夜,提高学习效率。完成作业后,老师和孩子们一起活动、一起游戏还增进了师生的感情,我们还是很欣慰的。”河西一小教师刁丽娜说。

汉沽河西一小副校长邵学军说:“课后服务时间可以弹性预约,家长可以根据自己接孩子的时间,对具体课后服务时间段进行选择全程参与或分段参与。学生也能根据自己的实际情况,享受个性化课后服务菜单。我校基本做到一年级一策、一班一案,努力做到对学生有吸引力,让家长放心满意的课后服务。”(记者 钟晗 董欣 岳立杰 窦永滨 哈??nbsp;吕洪迎 摄影报道 编辑 陈小龙)

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